Proyecto “Lorca: caminos del tiempo “
Las misiones pedagógicas de la II República y los artistas de La Barraca de Lorca trazaron caminos en el corazón del sueño. Seguimos sus pasos en el aire.
El proyecto de conferencia teatralizada que el equipo de estudiantes y profesorado, del Máster en Teatro Aplicado de la Universidad de Valencia, presentamos para la asociación FFREE (Fils et Filles de Républicains Espagnols et Enfants de l’Exode) más que cerrar un círculo, intenta continuar los caminos que tanto la II República española como F. G. Lorca abrieron para hacer avanzar a la sociedad española.
Nuestro proyecto de teatro aplicado, o teatro social para el cambio, se propone llegar a los ámbitos de la educación, la sanidad, la empresa y las organizaciones con objetivos similares a los de las misiones pedagógicas y de La Barraca.
Nos consideramos herederos del proyecto de las “misiones pedagógicas” de la República Española, la cual apoyada en entidades como la Institución Libre de Enseñanza y en el pensamiento avanzado como el regeneracionismo y el krausismo, se adelantó en la educación popular y entendió la democratización de la cultura como una militancia. Estamos agradecidos a Federico García Lorca por abrirnos tantas puertas y por darnos luz para seguir en el camino.
Pero, además, debemos aclarar que nuestro proyecto, basado en la pedagogía del oprimido de Paulo Freire y en el teatro del oprimido de Augusto Boal, pretende aportar soluciones para el cambio individual y comunitario. En este sentido seguimos los pasos de la II República Española que entendió que la educación era el motor central para la transformación social.
Máster en Teatro Aplicado (Universitat de València)
Tomás Motos, Antoni Navarro y Vicente Alfonso
Lorca : caminos del tiempo
Les misiones pedagógicas de la II República et les artistes de La Barraca de Lorca ont ouvert des chemins dans le coeur du rêve. Nous suivons leurs traces dans les airs.
Le projet de conférence théâtralisée est présentée par l’équipe d’étudiants et de professeurs du Máster en Théâtre Appliqué de l’Université de Valencia pour l’association FFREEE (Fils et Filles de
Républicains Espagnols et Enfants de l’Exode) . Ce projet, plus que fermer un cercle, tente de continuer les chemins ouverts par la II República et aussi F.G.Lorca : faire avancer la société espagnole.
Notre projet de théâtre appliqué ou théâtre social pour le changement se propose de parvenir aux secteurs de l’éducation, la santé, l’entreprise et toutes les organisations aux objectifs semblables à ceux des misiones pedagógicas et de La Barraca.
Nous nous sentons héritiers du projet des « misiones pedagógicas » de la República Española : elle prenait appui sur des entités comme la Institución Libre de Enseñanza et la pensée avancée comme le régénéracionisme, le krausquisme . Cette República s’est engagée dans l’éducation populaire et a compris la démocratisation de la culture comme un acte militant. Notre reconnaissance va à Federico García Lorca qui nous a ouvert tant de portes et éclairé quel chemin suivre.
Mais, de plus, explicitons notre projet. Il est basé sur la pédagogie de l’opprimé de Paulo Freire et sur le théâtre de l’opprimé d’Augusto Boal . Il s’engage à proposer des solutions pour le changement individuel et collectif. En ce sens, nous suivons les traces de la II República Española qui avait compris que l’éducation était le moteur central de la transformation sociale.
Máster en Théâtre Appliqué (Universitat de València)
Tomás Motos, Antoni Navarro et Vicente Alfonso
